在擇業(yè)難、就業(yè)難的大背景下，如何尋求培養(yǎng)新時代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力的切實路徑，使學(xué)生更好發(fā)展與更好就業(yè)是社會各界關(guān)注的重要問題。作為擁有IT基因和數(shù)字技術(shù)能力的教育機(jī)構(gòu)，千鋒十分注重聯(lián)手高校和企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)數(shù)字化人才，通過產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、專業(yè)共建、師資培訓(xùn)、論壇沙龍、實習(xí)實訓(xùn)等活動開展，為新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展賦能。

　　今年，千鋒聯(lián)合全國合作院校，開展了“未來無限”百校公益巡講活動，助力大學(xué)生逆勢就業(yè)。千鋒教研院 Java首席技術(shù)官馬劍威，作為擁有十七年以上軟件開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗的資深講師，近日為贛東學(xué)院信息工程系的學(xué)子們，開展了IT行業(yè)分享會，依據(jù)疫情防疫政策，此次活動線上舉行。

主講人千鋒馬劍威老師個人簡介

　　會上，馬老師以當(dāng)下的熱門游戲“羊了個羊”為切入點，分享了作為一名技術(shù)如何實現(xiàn)通關(guān)的技巧，通過技術(shù)研發(fā)的小游戲，也可以通過技術(shù)進(jìn)行破解，主動權(quán)永遠(yuǎn)掌握在“坐莊人”手中。這提起了學(xué)生們對技術(shù)應(yīng)用的極大興趣，也對未來的職業(yè)角色心生向往，馬老師借此向?qū)W生們介紹了一個軟件項目組的崗位構(gòu)成和人才標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)子們勾畫了更為清晰的職場“生態(tài)”。

　　馬劍威老師表示：“隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國就業(yè)市場中的人才競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻，新的時代背景下大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作愈加重要和緊迫，這需要院校、企業(yè)和學(xué)生的共同努力。作為一名大學(xué)畢業(yè)生要想取得職業(yè)生涯的成功，往往會面臨各種各樣的難題和變數(shù)，因此，大學(xué)生提前了解當(dāng)前的社會發(fā)展趨勢，先人一步提升自身的職業(yè)規(guī)劃意識，對特定的職業(yè)發(fā)展內(nèi)容進(jìn)行有效規(guī)劃，是實現(xiàn)個性化發(fā)展重要一步。”

　　活動上，馬劍威老師為學(xué)員們進(jìn)行了最新IT行業(yè)技術(shù)動向解讀、分享了作為即將畢業(yè)的大學(xué)生如何提前進(jìn)行職場規(guī)劃和當(dāng)下的高新科技行業(yè)職場狀態(tài)等。就學(xué)子們關(guān)心的熱門話題，“同樣是寫代碼做開發(fā)，為什么薪資差別會很大?”，“學(xué)歷和工作經(jīng)驗?zāi)膫€重要?”，“專科生找工作有沒有瓶頸?”，“當(dāng)前的疫情形勢對IT互聯(lián)網(wǎng)都有哪些影響?”，“大學(xué)三年做哪些事情對我們未來的就業(yè)有幫助?”等熱門問題與學(xué)子們進(jìn)行了分享和探討，獲得了學(xué)生們的熱烈反饋!

　　活動的最后，馬劍威老師向?qū)W員們分享了“千鋒技術(shù)學(xué)習(xí)加速包”，助力學(xué)子們?yōu)椴饺肼殘鲎龊眉夹g(shù)積累。千鋒教育深耕職業(yè)教育領(lǐng)域十一年，為助力廣大學(xué)子學(xué)習(xí)領(lǐng)先行業(yè)的IT技術(shù)，收獲理想職業(yè)，推出了以千鋒名師領(lǐng)銜的系列課程，免費技術(shù)視頻，累計向互聯(lián)網(wǎng)輸出免費教學(xué)視頻976余套，累積播放量超10812萬余次。

　　千鋒威哥也參與錄制了大量的免費教學(xué)視頻，發(fā)布在各大視頻網(wǎng)站，目前已推出的視頻有《Java基礎(chǔ)入門視頻教程》、《Java快速入門實戰(zhàn)》精品課、《Java常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《Java常用設(shè)計模式》等，方便對技術(shù)感興趣的人士學(xué)習(xí)觀看。

　　秉承工匠精神，帶著成就他人之心，馬劍威老師百校公益巡講將面向全國陸續(xù)開展，為企業(yè)、高校、學(xué)子提供全流程、體系化、個性化的經(jīng)驗分享和咨詢服務(wù)，助力廣大學(xué)子實現(xiàn)高質(zhì)量更充分就業(yè)。

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