近日，在好程序員大數(shù)據(jù)學(xué)科張老師、李老師、姜老師一行前往京東總部，與京東物流技術(shù)代表進(jìn)行了課程升級洽談，雙方圍繞“大數(shù)據(jù)+數(shù)據(jù)智能共建班”的課程升級迭代問題展開探討，主要的商討內(nèi)容包含了基礎(chǔ)知識廣度、深度以及配套案例的設(shè)置，配套的課程實戰(zhàn)項目類型、數(shù)量、知識體系和項目架構(gòu)，大數(shù)據(jù)開發(fā)前沿技術(shù)和教培新體系等維度，通過課程升級改革進(jìn)一步推動好程序員與京東物流產(chǎn)教協(xié)同育人工作的開展，培養(yǎng)更加符合產(chǎn)業(yè)需求的復(fù)合型人才。

　　好程序員講師與京東物流技術(shù)大咖探討“大數(shù)據(jù)+數(shù)據(jù)智能共建班”升級方案

　　據(jù)悉，好程序員與京東物流共同打造的“大數(shù)據(jù)+數(shù)據(jù)智能共建班”，十分注重核心技術(shù)的深度賦能，通過京東物流的技術(shù)項目和企業(yè)真實項目的引入，進(jìn)行了企業(yè)級核心技術(shù)迭代、企業(yè)實戰(zhàn)化數(shù)據(jù)項目升級，加強(qiáng)Flink技能點(diǎn)、深化離線和實時計算引擎應(yīng)用、重構(gòu)離線和實時數(shù)倉。與此同時，為進(jìn)一步推動實戰(zhàn)型人才的培養(yǎng)，京東物流還為共建班的學(xué)員們提供京東總部參觀、最新技術(shù)分享會、實習(xí)實訓(xùn)等服務(wù)，為學(xué)員帶去更高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。

　　此次好程序員學(xué)科講師與京東物流技術(shù)大咖共同回顧總結(jié)了“大數(shù)據(jù)+數(shù)據(jù)智能共建班”的實踐成果，探討了大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)發(fā)展和企業(yè)人才實戰(zhàn)需求的變化。以“產(chǎn)學(xué)研用”為切入點(diǎn)，在基礎(chǔ)課程升級方面，雙方探討了已有課程知識點(diǎn)的增刪、深化問題，例如可以獲取系統(tǒng)負(fù)載情況，并在發(fā)現(xiàn)負(fù)載過高的時候發(fā)出報警;數(shù)據(jù)治理，表的生命周期、歷史數(shù)據(jù)刪除、小文件的治理等。

　　為使人才培養(yǎng)與企業(yè)需求在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上相適應(yīng)，雙方就項目課程升級進(jìn)行了深入討論。未來，共建班將通過引入京東物流業(yè)務(wù)鏈條，還原企業(yè)真實開發(fā)場景，增加課程的深度和復(fù)雜度;通過減少文檔中的文字?jǐn)?shù)量，增強(qiáng)文檔中的架構(gòu)圖、原理圖、流程圖展現(xiàn)，讓學(xué)生在閱讀、學(xué)習(xí)的時候更加簡單。雙方將共同努力，為學(xué)員搭建智能倉儲大數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)環(huán)境，拓展教、學(xué)、訓(xùn)、踐、研多種形式，搭配課程、資源、系統(tǒng)平臺等內(nèi)容，通過不同場景下的實戰(zhàn)運(yùn)營，構(gòu)建系統(tǒng)化、體系化、全鏈條地綜合型、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。

　　致力于構(gòu)建與企業(yè)間產(chǎn)教融合、校企合作長效機(jī)制，推動職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)需求的深度融合。好程序員聯(lián)手京東物流持續(xù)深化合作，為學(xué)生提供綜合性、實用性、前瞻性的課程體系，以夯實基礎(chǔ)、強(qiáng)化應(yīng)用、對接行業(yè)、提高素質(zhì)、注重創(chuàng)新為基石，注重對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)和技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　未來，好程序員將依托在規(guī)模布局、課程產(chǎn)品、企業(yè)資源、教學(xué)研發(fā)等方面的資源優(yōu)勢和京東物流在技術(shù)實戰(zhàn)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，雙方將推出更多深度合作，為更多學(xué)子提供高品質(zhì)課程，為行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的IT技術(shù)人才。從平凡到卓越，為夢想而拼搏，好程序員聯(lián)合京東物流為品學(xué)兼優(yōu)學(xué)員提供高起點(diǎn)的培訓(xùn)平臺，歡迎您前來學(xué)習(xí)體驗，為就業(yè)“加碼”。

　　優(yōu)秀的你和大廠之間只差一個好程序員!

聲明：本站稿件版權(quán)均屬千鋒教育所有，未經(jīng)許可不得擅自轉(zhuǎn)載。