在千鋒學(xué)習(xí)Java課程的階段已經(jīng)結(jié)束了。雖然每天都有記錄筆記,有當(dāng)天的總結(jié),但是如果沒有階段性的總結(jié),思維就還只能停留在局部,因此需要對自己在千鋒Java課程培訓(xùn)階段的學(xué)習(xí),做一個系統(tǒng)的總結(jié),主要總結(jié)一下該階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。
在開課前,我給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)是在理解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,再向深處挖一下,不僅僅停留在知識的表面,不僅僅是知道概念,而是要深挖概念的底層實現(xiàn),比如我常對其他同學(xué)說的“我想深入理解JVM虛擬機(jī),想深入理解多線程”。跟著千鋒講師每天的講課內(nèi)容,作為我的知識索引樹,我會根據(jù)課程內(nèi)容繼續(xù)深挖,這樣對知識點的記憶就不單單只是停留在記憶層面,而是能夠理解原理,即便概念換一個名字,我也能知道是怎么實現(xiàn)出來的,可以進(jìn)一步鞏固記憶。
除了深挖帶來的深度理解,我還知道了用多角度的視角去觀察這些知識點,從多個角度去理解,能夠撇開因為書本、老師的學(xué)科個性化、網(wǎng)上文章的參差不齊的因素,避免造成的理解偏差,相當(dāng)于是在我的知識體系樹結(jié)構(gòu)上,長出新芽,多角度的理解知識點,然后將知識點轉(zhuǎn)換為自己的體系結(jié)構(gòu)的一部分。
學(xué)習(xí)方法簡單的描述成一句話就是:“深度盡量挖,角度盡量多,概念無法理解,用代碼實踐它。”還有個方法想嘗試,但是一直沒有進(jìn)行的,就是做面試題,做面試題對知識點的理解程度做出很好的檢驗。
通過自己以上的學(xué)習(xí)總結(jié),我將會在往后階段,繼續(xù)鍛煉我的思維模式;多角度看問題,問題要深挖,不斷實踐,迭代知識樹。
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